Descripción
Este libro trata del Derecho a Leer y propone una Pedagogía de la Lectura para la formación de mediadores. No sólo fue y sigue siendo útil para la Argentina, donde se publicó originalmente, sino que las ideas contenidas en estas páginas son una fuente de ideas y conceptos de utilidad para toda la perspectiva de educación latinoamericana. De hecho las propuestas para ser una nación de lectores interesan a todos los países de nuestro continente.
