Descripción

«El texto presentado a los lectores, sugerido especialmente a los colegas docentes de todos los niveles, invita a reflexionar sobre las actitudes y hábitos cotidianos en el recinto escolar, si el clima institucional en sí constituye un espacio para la formación de actitudes favorables para la preservación del medio ambiente habitable, armonioso y saludable.

Se describen conceptos básicos de la educación ambiental, su historia. Cómo ésta puede introducirse transversalmente en las actividades curriculares desde un marco pedagógico-didáctico y la posición de los programas nacionales respecto a la EA. El rol preponderante en el docente y las dificultades propias al trabajar la transversalidad.

El texto pretende contribuir a que maestros y maestras, padres y educadores en general asuman un compromiso con la vida, con conocimientos sólidos  y con entusiasmo desbordande para convertir a las instituciones en espacios de armonía. Una escuela limpia y en equilibrio con la naturaleza plena para un mundo que puede salvarse»